söndag 21 maj 2017

Kollegialt lärande för lärare

INDUCAS är ett pilot projekt sponsrat av den Europeiska unionen och kommer främst att handla om följande två frågor:

• Hur kan nyexaminerade lärare, och lärare som arbetat kortare än två år, få bättre support i sitt yrke genom en riktad grupp där alla är i samma situation och där de uppmuntras att dela med sig och diskutera i dialog med de andra?
• Hur skulle ett liknande nätverk för mentorer kunna se ut där de kan utveckla sin praktik genom att dela med sig av och lära av varandra till förmån för de nyexaminerade lärare som de ska handleda?

I denna fas av pilot projektet INDUCAS (2017-2018), kommer nyexaminerade lärare och mentorer från Italien, Frankrike, Sverige och Rumänien att uppmuntras till att delta i ett av de fyra nätverken (ett för varje land på det landets språk).

Om du är intresserad av att gå med i ett av de fyra nätverken för nyexaminerade lärare så  ta då och fyll i formuläret här nedan redan nu:

https://goo.gl/forms/dHkC8RkCeOG8fqxd2

Vill du lära dig mer om digitala verktyg, gamebased learning, programmering och andra stora och mindre saker som är viktiga i ditt dagliga arbete. Ta chansen att lära tillsammans med andra i samma situation som du, bolla idéer, diskutera och brainstorma tillsammans.
Var vänlig och notera att för att du ska kunna gå med i någon av nätverken för nyexaminerade lärare så behöver du arbeta i ett av de fyra länderna (Italien, Frankrike, Sverige eller Rumänien) och du behöver vara registrerad hos eTwinning först. Om du inte har registrerat dig så gör det här: https://www.etwinning.net/

Om du är en erfaren lärare och är intresserad av bli mentor så kan du gå med i kursen som heter "Mentoring in Schools MOOC" som startade den 15 maj på European School Net. Länken för att registrera dig är: http://www.europeanschoolnetacademy.eu/web/mentoring-in-schools

Aktiviteterna startar i mitten/slutet av maj och varar till november 2017.

måndag 15 maj 2017

On this Day

Previously I have told you about a couple of other websites who present interesting facts about each and every day of the year. Here is a third one and the intersting part is that they all show different things and have different structures. In this one, On this Day, you find it categorized in weddings, deaths, birthdays, events and highlights. I can strongly recommend to work with these different sites, compare them, who chooses what facts to show? What is important? How does these choices affect us?
Today in 1940 McDonalds opens their first restaurant in San Bernadino, California.

On this Day

måndag 8 maj 2017

eTwinning fyller år 9 maj

Arbetar du med eTwinning just nu? Skulle du vilja arbeta med eTwinning men har inte kommit igång än? Hur skulle du vilja uppmärksamma att eTwinning fyller 12 år på tisdag med din klass? Skapa en hälsning, dela med er av en tanke, en projektide eller något annat. Skapa en film eller en bild tillsammans och lägg det på den padlet jag skapat för eventet. ETwin12

tisdag 2 maj 2017

Storyjumper - how to present your story in an exciting way

Storyjumper is an exciting tool that really can stimulate our pupils writing. Here they (and you as a eacher of course)  can create exciting books of different characters. I myself can see a huge number of ways to use this tool in school from storytelling to writing presentations, it is only our own imagination that sets the limit for the use of this tool. Whilst you have an account you can start immediately. Although I would like to emphazise that a digital tool is just a tool, in order for it to enhance a persons writing you need to have prepared a storyboard with a strong story, manuscript before you can get started. It is a real task for the 21st CL student to think through which parts of the story to enhance, which parts is carrying the story forward, which ones is important for the core understanding of the story. AS soon as they figure this out they can start visualising their story/presentation. Read more about it here (use translation): Digital Storytelling
When you are logged in you start by choosing Library and there you choose to create a new book. THe first thing you need to do is choos which option to use, do you want an empty book and fill the pages yourself or do you want a book already prepared in a certain way were the structure is already set. There are different templates to choos from.  You can use your own pictures or already prepared backgrounds, it is all up to you. You add text, your own voice as a narrative, pictures to build your story. The book I have created as an example is automatically created whilst you have chosen a name and a gender and those two are inserted in the story about a sea monster.
Start today, you will learn in five minutes how it works and you can learn about Storyjumper together with your students if you like. As soon as it is published you can order it as a book with hardcover and keep it in your bookshelf in school for others to read.

Discover the joy in creating your own book!

Book titled 'Otto'Read this free book made on StoryJumper

Set time aside to also read the books of others in the webpage. They are entertaining and givs you new ideas of how to use this tool.

Storyjumper - utveckla skrivförmågan

Storyjumper är ett spännande verktyg som verkligen stimulerar elevers skrivande. Här kan de (och du som pedagog) skapa spännande böcker av olika slag. Jag ser ett oändligt antal användningsområden från sagoskrivande till redovisningar av olika slag, det är bara vår egen fantasi som sätter gränserna för det här verktyget. När du har skapat en inloggning är det bara att sätta igång. dock kan jag inte nog understryka vikten av att eleverna har en tydlig skrivplanering klar för sig innan de börjar visualisera så att det digitala verktyget (i det här fallet Storyjumper) kan stärka en redan stark berättelse och göra den ännu bättre. Läs mer här: Digitalt berättande
När ni är inloggade börjar ni med att välja Library och där väljer ni att skapa en ny bok om det är det ni ska göra. Innan ni börjar så väljer ni om ni vill ha en mall eller arbeta helt själv från början med att skapa allt. Ni kan lägga in egna bilder som bakgrunder, välja färdiga bakgrunder, välja bland ett stor urval av bilder du klipper in i boken, du lägger till text och/eller inspelat ljud vilket du själv vill.  Den bok jag har med här skapas enbart genom att man anger ett namn och ett kön så autofylls rätt uppgifter in i berättelsen. Börja redan idag, upptäck tjusningen med att skapa en egen bok. När den väl är publicerad så kan du beställa den som inbunden bok om det skulle vara aktuellt.
Book titled 'Otto'Read this free book made on StoryJumper

Ta också tillfället i akt att läsa andras böcker som de har publicerat.

söndag 30 april 2017

Spännande pilotprojekt

Är du nyutexaminerad lärare? Har du jobbat som lärare i mindre än två år? Är du registrerad i eTwinning eller är du villig att registrera dig? Är du
intresserad av att med lärare i samma situation som du online diskutera utmaningar och tillsammans finna lösningar? Eller är du intresserad av att fungera som mentor för nya lärare? Kom med i pilotprojektet INDUCAS.
INDUCAS är ett pilotprojekt som finasieras av Europeiska Unionen och som drivs av Europeiska Skoldatanätet, European Schoolnet.
Syftet med projektet är att undersöka hur nya lärare kan få bättre stöd genom att i en grupp likasinnade(som möter samma sorts utmaningar) träffas online för att dela idéer och för att även hitta gemensamma lösningar. Inducas söker även mentorer.
Plattformen kommer att lanseras i mitten av maj och ni kommer att få möjlighet att börja nätverka redan då. Det är bra om ni redan har registrerat er till dess men det går givetvis bra att göra det även senare.
Ni väljer själva hur mycket tid ni vill/kan lägga på projektet. Det enda jag önskar är att ni svarar på mailutskick så att jag vet hur det står till och ifall det är något jag kan göra. Vi önskar dock att ni gör ert bästa för att interagera med era kollegor på plattformen.
Det ni får ut av projektet: ni blir en del av ett ovärderligt nätverk, utbyta erfarenheter, bygga ny kunskap tillsammans med era kollegor, prova saker tillsammans, ha möjlighet att bidra till den e-bok som ska tas fram under piloten och som sedan ska ges ut i hela EU som ett stöd åt nya eTwinnare. Ni kommer också att få dela med er av goda exempel, lektionsplaneringar, få ta del av intressanta resurser och delta i olika webbsända events och mycket annat. Den stora fördelen i projektet är er möjlighet att få lära i ett kollegialt autentiskt sammanhang.
Under hela projektet har ni tillgång till mentorer som är till er hjälp och är ett stöd åt er i ert fortsatta arbete med vad det än är ni vill ha svar på eller hjälp med.
Pilotfasen av INDUCAS (Maj 2017 till April 2018) kommer att involvera nyutnämnda lärare från Italien, Frankrike, Sverige och Rumänien, som är registrerade i eTwinning.
Om du befinner dig i dina första två år som lärare, är du välkommen att delta och bli involverad i ännu en spännande grupp som leds av eTwinnare, där diskussionerna sker på svenska.  INDUCAS söker även lärare som kan fungera som mentorer i projektet. Mentorerna börjar genom att gå en onlinekurs om just mentorskap, som börjar 15:e maj.

Fyll i formuläret redan idag och gå med:  Anmälningsformulär INDUCAS

torsdag 6 april 2017

Algoritmer - så påverkar de din vardag


Tidningen Metro skriver idag, den 5 april 2017, och berättar om en alldeles ny guide skriven av Jutta Haider, docent vid Lunds universitet och Olof Sundin, professor vid Lunds universitet i samarbete med Statens Medieråd och iiS. Denna guide tar upp hur algoritmer styr vad vi ska se på internet. DE talar om fake news men också om likriktning och hur extremer premieras. Här beskrivs hur nätneutraliteten hotas och hur några stora företag kontrollerar och har makten över nästan all information. Många av algoritmerna är främst skrivna för att öka synligheten i reklam. Det dyker upp reklam på alla möjliga och omöjliga ställen som det inte gjorde tidigare på nätet. Det finns ingen lag eller några riktlinjer på att medborgare bör informeras om hur algoritmerna styr men det visar på vikten av de nationella styrdokumenten som kommer från Skolverket kring hur programmering ska in i läroplanen. Att eleverna får tillgång till kunskapen och lär sig förstå hur internet fungerar så att de kan granska kritiskt, tänka själva och aktivt gå in och påverka själva blir oerhört viktigt.
Guiden heter: "Algoritmer - så påverkar de din vardag" Ta tillfället i akt att läsa, diskutera och arbeta med denna på era skolor så att eleverna medvetandegörs om vad som händer.

Här är länken till guiden som går att ladda ner som pdf eller beställa som en bok:
Algoritmer - så påverkar de din vardag

Artikel från Dagens analys om guiden