I februari i år var en representant från Malmö stad (Annie Bergh) i Irland för att skriva en ansökan till ett Erasmus+projekt om digital kompetens och som ställer frågan om när en skola kan räknas som digitaliserad och hur man kan gå tillväga för att den ska bli det. Projektet är tudelat då vi dels har som mål att utgå från det koncept som redan är i full gång i Irland och som heter Digital Schools of Distinction som har satt upp fem kriterier för när de anser att en skola är digitaliserad och dels som går ut på att under tre år samla goda exempel direkt från klassrummen från lärare som arbetar med att utveckla den digitala kompetensen genom bland annat eTwinning. Det är 8 länder med i projektet; Irland, Sverige, Danmark, Finland, Italien, Frankrike, Spanien och Portugal. Varje land har minst två skolor med i projektet och för Malmös del är det 6 skolor som har visat intresse för att vara med och under tre år ska vi arbeta hårt med projektet som heter Digital Schools of Europe. Digital Schools of Distinction kan liknas vid den digitala motsvarigheten till Grön flagg där skolor under så lång tid de önskar arbetar för att digitalisera sin skola och under arbetets gång gör de en självskattning som de slutligen skickar in när de känner sig färdiga för behandling. Uppnår de då de fem kriterierna så får de sin utmärkelse efter att en inspektör varit ute på deras skola. Under vårt projekt kommer vi att arbeta med 21st Century Learning Skills i en ämnesövergripande kontext som bygger på kollegialt lärande och internationellt samarbete genom eTwinning. Vi har nu kommit igång så smått och nästa vecka är det dags att ge sig av till Finland för några av oss för att nätverka vidare och ytterligare finplanera vårt projekt. Nu håller också vår Twinspacesida att växa fram där vi ska samarbeta alla skolor från alla 8 länderna tillsammans.
DIGITALA VERKTYGSLÅDAN - A digital toolbox with lots of educational and at the same time fun stuff! "Its not about the tools, it's using the ´tools to facilitate learning." A Churches
måndag 16 november 2015
Erasmus+ Digital Schools of Europe
I februari i år var en representant från Malmö stad (Annie Bergh) i Irland för att skriva en ansökan till ett Erasmus+projekt om digital kompetens och som ställer frågan om när en skola kan räknas som digitaliserad och hur man kan gå tillväga för att den ska bli det. Projektet är tudelat då vi dels har som mål att utgå från det koncept som redan är i full gång i Irland och som heter Digital Schools of Distinction som har satt upp fem kriterier för när de anser att en skola är digitaliserad och dels som går ut på att under tre år samla goda exempel direkt från klassrummen från lärare som arbetar med att utveckla den digitala kompetensen genom bland annat eTwinning. Det är 8 länder med i projektet; Irland, Sverige, Danmark, Finland, Italien, Frankrike, Spanien och Portugal. Varje land har minst två skolor med i projektet och för Malmös del är det 6 skolor som har visat intresse för att vara med och under tre år ska vi arbeta hårt med projektet som heter Digital Schools of Europe. Digital Schools of Distinction kan liknas vid den digitala motsvarigheten till Grön flagg där skolor under så lång tid de önskar arbetar för att digitalisera sin skola och under arbetets gång gör de en självskattning som de slutligen skickar in när de känner sig färdiga för behandling. Uppnår de då de fem kriterierna så får de sin utmärkelse efter att en inspektör varit ute på deras skola. Under vårt projekt kommer vi att arbeta med 21st Century Learning Skills i en ämnesövergripande kontext som bygger på kollegialt lärande och internationellt samarbete genom eTwinning. Vi har nu kommit igång så smått och nästa vecka är det dags att ge sig av till Finland för några av oss för att nätverka vidare och ytterligare finplanera vårt projekt. Nu håller också vår Twinspacesida att växa fram där vi ska samarbeta alla skolor från alla 8 länderna tillsammans.
tisdag 10 november 2015
I challenge you! Who is who in Harry Potter!
I have a challenge for you in one of the tools I recommend using for a number of situations in school, I wrote about it in July and now I have tested it myself and I maed it with 45 seconds to go and I now challenge you to beat my record! Why not use it in an international project or as an exit ticket or during the lesson to know what your students understood so far?
Here is the link:
Harry Potter Quiz
Here is the link:
Harry Potter Quiz
onsdag 4 november 2015
No Hate - dagen idag 4/11
Idag är det No Hate dagen för att uppmärksamma hur vi är på nätet mot varandra. Titta gärna under fliken "Netikett" på den här bloggen för att hitta varierande sätt att arbeta med detta på.
tisdag 27 oktober 2015
Lektionsplanering för arbete med sökmotorer
Jag skrev tidigare i veckan om sökmotorer där jag presenterade ett antal olika sökmotorer och denna lista kommer att fyllas på efter hand också med fler exempel. Det jag vill presentera för er här är ett lektionsförslag som jag har gjort med ett verktyg som jag tycker väldigt mycket om och som heter Learning Designer. Den hjälper till att visualisera och strukturera upp både mål, syfte, planering och eventuella bilagor i alla former. Jag vill här ge er ett förslag som är kopplat till mitt förra inlägg som handlade om sökmotorer och som kan användas för att introducera de olika sökmotorerna tillsammans med ett par digitala verktyg. Feel free to use it if you like it, change it, adjust it to your own needs!
Här är länken: Search efficiently
Här är länken: Search efficiently
söndag 25 oktober 2015
Sökmotorer - Search engines how, why, what
Det finns många olika slags sökmotorer på nätet. Att söka på nätet är något som är mycket svårt. Det är viktigt när vi arbetar med barn att vi inte bara använder en sökmotor. Det finns så mycket information på nätet som vi behöver lära våra elever att sålla bland och hur de bäst kan hitta just det som de söker efter. Att lära sig olika slags sökmotorer och deras funktioner är ett sätt att göra detta på. Då lär de sig att söka effektivt och kan arbeta effektivt både i skolan men också när de kommer ut i arbetslivet. Börja experimentera med olika slags sökmotorer med dem så att de lär känna ett flertal olika. Hitta fördelar och nackdelar och gör en sammanställning i klassen på när ni kan använda vilka. Är där någon som ni aldrig kan rekommendera, motivera och dokumentera allting ni kommer fram till tex. Här kommer en del olika sökmotorer, testa gärna dem själva och eller tillsammans med era elever, fundera på hur ni själv skulle kunna använda dem:
- Alla känner till Google - den är ju den största i världen och har ett stort antal sökfunktioner som underlättar sökandet. Mer om detta i ett senare inlägg. Det görs 40 000 sökningar på Google varje sekund. Räkna ut med eleverna vad det blir i munten, timmen, per dag osv.
- Baidu är den andra största sökmotorn i världen. Det ställe den är mest populär på i världen är Kina.
- Yahoo är en annan sökmotor som finns att tillgå.
- Quora: Svarar också på frågor liksom tex Ask gör. Skillnaden är att svaren kommer från människor som r experter/kan väldigt mycket inom området. Det är inte vem som helst som kan gå in och svara på frågor där utan man behöver lämna intyg på att man kan det man säger att man kan.
- Två akademiska sökmotorer som är välrenommerade är Library of Congress och Googles scholar sökmotor. Dessa används mycket av människor som studerar på universitet bland annat.
- Ask är ytterligare en som ni kan prova på. Denna sökmotor specialiserar sig på att svara på frågor. Detta är en sida som har använts en hel del när det kommer till cyberbullying och det tål att lyftas hur du KAN använda den här sökmotorn på ett produktivt sätt. Bra också att gå och titta på hur du kan arbeta med Netikett under fliken med samma namn här på min sida.
- Dogpile är en sökmotor med ett kanske lite märkligt namn. Den använder metadata och tar de bästa resultaten från ett flertal av de andra stora sökmotorerna som redan då har gallrat ut en del och presenterar alla dessa träffar.
- Bing som är Microsofts sökmotor. Bing - dagens bilder, videos nere i högra hörnet. När du söker på Bing har de en extra funktion som liknar Googles bildsök fast som videosökning istället, vilket kan vara till stor hjälp ur undervisningssyfte. Den här videosökningen är väldigt avancerad där du kan ställa in sökningen till att gälla en viss längd eller en viss källa de ska komma ifrån.
- DuckDuckGo har som sin specialitet att den inte spårar vad jag söker efter som en del andra sökmotorer gör.
- Instagrok: Du får upp en interaktiv tankekarta med bilder, texter, videoklipp snyggt organiserade under färdiga rubriker. Är mycket bra för tematiska arbeten. Den här är värd att lägga tid på och att sätta sig in i anser jag. För mig är detta en stor upptäckt - ni kanske redan känner till den - berätta då gärna mer för mig om vad ni tycker om den och hur den fungerar.
- Waybackmachine: på den här sökmotorn kan du söka upp sidor som är borttagna från internet. Den här har jag verkligen fastnat för, jag söker upp gamla sidor och jämför dem med de som finns idag och det ser jag som ett utmärkt sätt att arbeta med eleverna. Hur såg en hemsida ut tidigare, vad var viktigt att ha med, vad har man ändrat genom åren, vad har fått stanna kvar? Här är det bara att frossa i internets historia! Det som är lite skrämmande är att här kan du ses vad som har “tagits bort” från internet ...
Det finns ett stort antal sökmotorer kvar därute för er att upptäcka - detta var bara toppen på isberget men för att ge er litet smakprov på vilken skatt av sökmotorer det finns därute så det är väl bara att börja googla… eller vad heter det baidua… instagroka …?
Have fun everyone!!
Källa: EuropeanSchoolNetAcademy och egen utforskning därefter.
tisdag 20 oktober 2015
Nyfikna på vem som vann?
Är ni lika nyfikna som jag var på vem som fick flest röster i världsomröstningen Global Vote år 2015 och korades som Årets Barnrättshjälte 2015 och därmed fick The World’s Children’s Prize for the Rights of the Child? Det blev Phymean Noun från Kambodja som fick detta pris. De andra två nominerade till denna utmärkelse, Javier Stauring och Kailash Satyarthi fick då ta emot The World's Children's Prize Honorary Award. Som en del av sitt pris har alla tre fått prispengar som ska hjälpa dem i deras fortsatta arbete för att göra det bättre för barn i världen. Ett stort grattis till Phymean och ett ännu större BRA JOBBAT till alla tre!!
måndag 19 oktober 2015
An amazing way to learn math
http://youtu.be/inWnhZp_A-M
Have a look at this video and see the brilliance in it all - the way it makes a pattern, how everything connects! I have always worked with patterns when I taught math, that way you get a deeper understanding and I knew about the pattern in the time table for the number nine - how all the answers equals nine and so on. Enjoy this video - if you like please write me and tell me how you did it, what your students learned and what you learned - I would be delighted to know!!
Have fun and aim for skills of the 21st Century - with this you are well on your way!
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)